Nos échanges et rencontres nous amènent à débattre sur différentes thématiques qui sous-tendent le processus communautaire de nos actions en santé mentale communautaire. Ces thématiques se retrouvent déclinées, et continuent à l’être, en différentes interprétations en fonction des situations analysées en groupe. En voici quelques exemples:
| Thématiques | Déclinaisons |
|---|---|
| Participation | Les outils d’intelligence collective au service de la participation La participation démocratique mise à l’épreuve des rapports de pouvoir. |
| Pouvoir | Le pouvoir d’agir des habitants. Empowerment. Les effets pervers de l’empowerment. Quand le pouvoir sert à exclure ou renforcer les inégalités sociales. Distribution du pouvoir: horizontalité, abus de pouvoir. |
| Identité / rôle | La reconnaissance institutionnelle des acteurs communautaires. La place des projets dans nos institutions Spécificité de la casquette communautaire. L’identité des travailleurs communautaires et perceptions dans les groupes. L’utopie de l’interdisciplinarité. La mise en concurrence des services. Le cloisonnement des rôles |
| Contre pouvoir | La liberté du travailleur social communautaire. L’engagement et la critique sociale. Aller contre l’institutionnel. La parole ou le « camp » des habitants Les enjeux contradictoires et nos mandats. Neutralité ou militance ? |
| Parole | Le théâtre, un outil de valorisation de la parole Le diagnostic en marchant: un instantané, sans validation ou analyse |
| Vigilance | Le secret professionnel ou comment protéger « l’intime ». La parole précieuse. |
| Conflit | Gestion de conflit et canalisation. Enéagramme: mieux se connaître, pour mieux intervenir. La médiation Sortir des passions tristes |
| Discriminations | Propos « heurtant » – toutes les paroles sont-elles bonnes à dire? Agir : Intervenir ? Travailler sur ? Valeurs communes: une norme? Le rôle de l’intervenant – moralisation – L’expression d’une émotion qu’on attenue…où que l’on travail dans le cas de ralliement. L’expression d’une lutte des places (classes) sociales. |
| Paroles | Le soutien parental vs le soutien à la parentalité- le développement personnel par l’expérience du vécu – bouger les lois qui entretiennent « la maltraitance parentale » |
| Paroles | L’école, déterminant de santé mentale … quand les parents sont « au bout du rouleau » – expériences de groupes de parole et de suivis individuels – l’enjeu de la parole : groupe politique ou groupe thérapeutique |
| Valeurs | La responsabilité « bienveillante » des groupes – les valeurs, zone conflictuelle dans le groupe – les turbulences – le moralement inacceptable dans les possibilités – la place du malaise du travailleur communautaire. L’éthique : ce qu’il y a derrière l’espace commun |
| Reconnaissance | Migration et classe sociale – quand on n’a pas choisi d’être là –parcours migratoire contraignant et reconnaissance migratoire (Métraux) – Ethique de l’acceptation et de la révolte |
| Conflit | Conflit – sortir de la violence par le conflit – ce qui dégrade l’espace commun –la bienveillance dans les groupes |
| Conflit | Les questions sociales transposées en questions interpersonnelles dans les groupes- quand les conflits externes au groupe trouvent des exutoires dans ceux-ci |
| Dynamique de groupe | Les participation négative ou sous contrainte (chômage, cpas,…). Les dynamiques de groupe parasitées. |
| Communauté | Le groupe favorable au soutien mutuel – le collectif capable de porter des revendications – le lieu d’émergence du contre pouvoir – l’espace de liberté individuelle partagé collectivement – espace de mobilisation des ressources et des nouvelles solidarités – les états de la communauté : perdue, protégée ou émancipée |
| Identité | Qu’est-ce qui fait groupe ? – comment s’en défaire ? – l’identité qui fige le groupe et le catégorise – faire groupe et appartenance |
| tiers | L’intervenant comme intention de tiers symbolique – le tiers comme base de vie sociale – les normes de l’espace collectif – la domination, le rapport de force et le patriarcat |
| Intervenant | Le poids des intervenants – élargissement de l’espace démocratique – Favoriser l’exercice politique –préserver le bien commun – améliorer les conditions de vie et de vie dans la cité |
